Liste alphabétique des Discutants en ateliers
Marguerite ALTET, IUFM Pays de la Loire
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 3 - Interactions langagières et apprentissages
disciplinaires
Jeudi 25
mars - 14h30-17h30
Emmanuelle AURIAC-PEYRONNET, IUFM Auvergne
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 1 - Verbalisation et apprentissages : aspects différentiels
dans les groupes
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Jean-Paul BERNIE, IUFM Aquitaine
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 4 - Jeux et enjeux des langages dans les apprentissages
disciplinaires : convergences et divergences
Session 5 - L’activité de l’enseignant dans la gestion des interactions
scolaires
et les problèmes posés à la formation
Atelier 2 - Interactions langagières, gestion du savoir et travail du
professeur
Vendredi
26 mars - 11h00-13h00
Robert BOUCHARD, université Lyon 2
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 4 - Modèles d'apprentissage et présupposés culturels
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Josiane BOUTET, IUFM Paris
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 1 - Interactions et apprentissages métalinguistiques
Jeudi 25
mars - 14h30-17h30
Francine CICUREL, université Paris 3
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 6 - Verbal et non-verbal dans les interactions à visée
d'apprentissage
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00
Jean-Marc COLLETTA, IUFM Grenoble
Session 4 - Ateliers de présentation des posters
Atelier 2
Jeudi 25
mars - 17h30-18h30
Bertrand DAUNAY, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 1 - Interactions langagières et apprentissage de l'écriture
Jeudi 25
mars - 14h30-17h30
Régine DELAMOTTE, universitéRouen
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 3 - Registres sémiotiques et apprentissage de langues
secondes
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00
Joëlle DELATTRE, université Lille 3
Session 4 - Ateliers de présentation des posters
Jeudi 25
mars - 17h30-18h30
Isabelle DELCAMBRE, université Lille 3
Session 5 - L’activité de l’enseignant dans la gestion des interactions
scolaires
et les problèmes posés à la formation
Raymond DUVAL, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 4 - Verbalisation, conceptualisation et outils graphiques
(tableaux, schémas...)
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00
Claudine GARCIA DEBANC, IUFM Midi-Pyrénées
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 2 - Débats scientifiques à l'école et spécificités
disciplinaires
Jeudi 25
mars - 14h30-17h30
Fabienne GIPPET, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 4 - Ateliers de présentation des posters
Atelier 1
Jeudi 25
mars - 17h30-18h30
Roland GOIGOUX, IUFM Auvergne
Session 5 - L’activité de l’enseignant dans la gestion des interactions
scolaires
et les problèmes posés à la formation
Atelier 3 - Interactions verbales et formulations des enseignants
Vendredi 26 mars - 11h00-13h00
Christian HUDELOT, CNRS Paris 5
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 6 - Interactions et négociations de sens : problèmes
d'analyse
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Aziz JELLAB, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 3 - Appartenance, rôles et représentations culturelles :
comment analyser les variations ?
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Elisabeth NONNON, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 5 - Interactions scolaires et apprentissages : étude des
fonctionnements et problèmes méthodologiques
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Maria PAGONI, université Lille 3
Session 2 - Aspects différentiels et diversité des fonctionnements des
interactions scolaires :
problèmes d’analyse
Atelier 2 - Interactions et coopération entre élèves : problèmes
d'analyse
Jeudi 25
mars - 8h30-10h00
Marie-Jeanne PERRIN, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 2 - Interactions en résolution de problèmes : modèles et
outils d'analyse
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00
Sylvie PLANE, IUFM Paris
Session 5 - L’activité de l’enseignant dans la gestion des interactions
scolaires
et les problèmes posés à la formation
Atelier 4 - Travail de l'enseignant et échanges oraux dans la classe
Yves REUTER, université Lille 3
Session 3 - Interactions scolaires et apprentissages spécifiques :
problèmes d’analyse et d’évaluation
Atelier 5 - Interactions, formulation, reformulations et interprétation
Eric RODITI, IUFM Nord-Pas de Calais
Session 4 - Ateliers de présentation des posters
Atelier 4
Jeudi 25
mars - 17h30-18h30
Maria-Luisa SCHUBAUER LEONI, université Genève
Session 5 - L’activité de l’enseignant dans la gestion des interactions
scolaires
et les problèmes posés à la formation
Atelier 1 - Etudes de didactique comparée : la fonction des
polylogues, trilogues et apartés dans la gestion chronogénétique de la
classe
Vendredi
26 mars - 11h00-13h00
Alain TROGNON, université Nancy 2
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 1 - Processus de connaissances : modèles théoriques, choix d'indicateurs
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00
Annick WEIL-BARAIS, universitéAngers
Session 1 - Verbalisation, activité et systèmes sémiotiques
Atelier 5 - Verbalisation, représentations de l'action et modélisation
en sciences
Mercredi
24 mars - 14h00-16h00