Colloquium de didactique des mathématiques, à l'initiative de l'ARDM et de la CFEM - Fichier "pdf" de l'affiche (160 kO)
Colloquium de didactique des mathématiques, à l'initiative de l'ARDM et de la CFEM - Fichier "pdf" de l'affiche (160 kO)
Par Guy Brousseau
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Professeur des universités émérite à l'IUFM d'Aquitaine Prix Felix Klein 2003 Docteur Honoris Causa des universités de Montréal et de Genève |
La conférence sera donnée à l'Institut Henri Poincaré, 11 rue Pierre et Marie Curie Paris 5, Amphithéâtre Hermite
Le vendredi 14 octobre 2005 de 16 heures à 18 heures.
La conférence présentera quelques uns des résultats de la théorie des situations didactiques en mathématiques et les suggestions qui en découlent pour la pratique de l'enseignement.
Elle esquissera l'histoire d'une ambition née dans les années 60 : celle de comprendre et d'expliquer par des moyens scientifi ques les possibilités et les diffi cultés de l'enseignement des mathématiques.
Elle illustrera sur des exemples précis la fécondité théorique et expérimentale d'une approche directe des situations dans lesquelles les notions mathématiques se rencontrent.
De nombreux phénomènes inattendus ont été mis en évidence ; ils mettent à l'épreuve les conceptions mathématiques, didactiques et épistémologiques en usage.
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ICME 10 : Reception en l'honneur de Guy Brousseau et d'André Deledicq
CFEM, septembre 2005
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