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 CFEM

 

Les informations

de la CFEM et l'actualité

 

 

ICME 11

ICME 11 se déroulera du 6 au 13 juillet 2008 à Monterrey (Mexique)

   

l'ICMI a bientôt 100 ans ...

L'ICMI a été mis en place à Rome en 1908 lors du congrès international des mathématiciens :

"The Congress, recognizing the importance of a comparative study on the methods and plans of teaching mathematics at secondary schools, charges Professors F. Klein, G. Greenhill, and Henri Fehr to constitute an International Commission to study these questions and to present a report to the next Congress."

Rappellons que le premier président de l'ICMI a été Félix Klein. (Voir : ICMI Executive Committees 1908-1998)

Un colloque, Reflecting and Shaping the World of Mathematics Education, est organisé à l'occasion du centenaire de l'ICMI. Il se tiendra à Rome du 5 au 7 mars 2008. Toutes les informations sur ce symposium se trouvent sur le site : http://www.unige.ch/math/EnsMath/Rome2008/

International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)

PUBLIMATH PUBLIMATH fête ses 10 ans en 2007

Cette base de données bibliographiques principalement destinée aux enseignants et futurs enseignants de mathématiques de la maternelle à l'université est élaborée par la commission Inter-IREM/APMEP "PUBLIMATH" et est constamment actualisée.

 
Suite du colloque EMF 2006

L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés

Quelques nouvelles de la publication prévue :

1) Les conférences plénières seront publiées sous peu dans un numéro spécial de la revue canadienne en enseignement des mathématiques, des sciences et de la technologie, RCESMST , Volume 7(1) (et volume 7(2) pour un des textes).

Pour avoir des informations sur cette revue, vous pouvez consulter le site

http://smt.oise.utoronto.ca/csjmte.html

Un prix d'abonnement spécial pour tous les membres de EMF est prévu. Si vous commandez le numéro spécial ou si vous prenez un abonnement pour l'année (abonnement individuel ou institutionnel), mentionner que vous étiez membre de emf.

Télécharger les informations sur la brochure (fichier "pdf", 48 kO)

2) Les actes du colloque sont en cours..Ils devraient être publiés aux Éditions du CRP (Centre de Recherche Pédagogique). Voici la référence exacte pour vos dossiers : Bednarz, N., Mary, C. (dir.) (2007) "L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés". Actes du colloque EMF 2006 (cédérom). Sherbrooke: Éditions du CRP

Le cédérom aura un numéro ISBN et sera ajouté aux ouvrages de la maison d'édition, de manière à assurer une meilleure visibilité et une plus large diffusion.


"Zoom sur les métiers des mathématiques" :

Une brochure en couleur de 34 pages qui propose 20 "fiches métiers" pour illustrer la variété des domaines d'activité où les mathématiques sont présentes.

Elle concerne les professeurs, les responsables d'orientation et de formation autant que les collégiens, les lycéens, les étudiants et les parents.

Les "fiches métiers" présentent une galerie d'une vingtaine de portraits de jeunes femmes et hommes récemment engagés dans la vie active dans des métiers essentiellement hors enseignement et recherche universitaire - pour lesquels une formation mathématique de base joue un rôle fondamental.

Une synthèse des formations, un "schéma des études en mathématiques" et un lexique des termes mathématiques rencontrés complètent l'ensemble.

"Zoom sur les métiers des mathématiques" a été réalisée en partenariat avec l'ONISEP à l'initiative de quatre associations : la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), la Société Mathématique de France (SMF), la Société Française de Statistique (SFDS) et l'association Femmes et Mathématiques.

Le Ministère de l'Éducation Nationale, la Région Haute-Normandie, l'INRIA, Rennes Métropole, Bertin Technologies, Sofinnova, ILOG, la Fédération de Recherche en Sciences Mathématiques (Paris), l'École Doctorale des Sciences Mathématiques de Paris-centre, l'INRA, Bouygues SA, IMACS se sont associés à l'entreprise pour permettre la mise à disposition gratuite, à un large public, de ce document original qui illustre la variété des domaines d'activité où les mathématiques sont présentes et conduisent, grâce à des travaux passionnants et, passionnés, à des résultats, spectaculaires".

Elle peut être consultée (fichier "pdf", 6 Mo) et téléchargée sur différents sites, entre autre :

http://smai.emath.fr/spip/documents/metiers_maths_2006.pdf

Le "service Notices Kiosque ONISEP" (collection, Zoom sur les métiers) propose le téléchargement au format "BCDI" :

http://onisep.crdp3-poitiers.org/OnisepListCollection.php5?Collection=Zoom+sur+les+m%E9tiers&PHPSESSID=b32e5eb128218daba8699e4cf0e0d2cb

(Zoom sur les métiers : Les métiers des mathématiques : Date de parution : janvier 2007 ; Niveaux : Collège / Lycée)

L'actualité de la CFEM


Results of the election of the 2007-2009 Executive Committee of ICMI (which took place during the 2006 General Assembly of the IMU, held in Santiago de Compostela, Spain, on August 19 and 20) :
International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) :
  • President: Michèle Artigue (France)
  • Secretary-General: Bernard R. Hodgson (Canada)
  • Vice Presidents: Jill Adler (South Africa), William (Bill) Barton (New Zealand)
    • Members at Large :
  • Maria G. (Mariolina) Bartolini Bussi (Italy)
  • Jaime Carvalho e Silva (Portugal)
  • Celia Hoyles (UK)
  • S. Kumaresan (India)
  • Alexei Semenov (Russia)

2002 General Assembly : Proposing a New Election Procedure for ICMI : http://www.mathunion.org/ICMI/Cybersite200511Elections.html

Logo IMU International Mathematical Union (IMU)

International Commission on Mathematical Instruction (ICMI)

Actes du colloque EMF 2006 (à paraître en 2006, sous forme de CD) : Date finale de soumission pour la publication des actes
Les textes des communications doivent être envoyés par version électronique au plus tard le 31 août 2006 à l'adresse suivante : emf2006@usherbrooke.ca
Les textes qui parviendront après cette date ne pourront être considérés.

NB : Normes biblioraphiques de l'APA :
- Normes bibliographiques simplifiées de l'A.P.A. (4ème édition) : http://www.cnam.fr/inetop/APA.html
ou : Normes bibliographiques simplifiées de l'A.P.A. (4 ème édition) :
http://www.cnam.fr/inetop/INETOPDOSSIER/APA.html

- Les normes de l'APA en français (Mise à jour le 15 juin 2006) : http://www.psy.ulaval.ca/sar/guideredaction.html

- Aides à la publication : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/Aide_publication/Aidepub.htm
ou : Élaboration d'une liste de références bibliographiques selon les normes de l'APA : Guide à l'intention des étudiants :
http://www.library.ualberta.ca/guides_fr/apa/index.cfm

- Normes APA : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Normes_APA.asp

Liste bibliographique APA : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Liste_bibliographique_APA.asp
APA - citations dans le texte :
http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Citations.asp
(Site de l'APA, American Psychological Association : http://www.apa.org)


A l'initiative de l'ARDM et de la CFEM, André Deledicq, prix Erdös 2004 est l'invité du deuxième Colloquium de didactique des mathématiques qui aura lieu à

l'Institut Henri Poincaré, Amphi Darboux, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème,

le 20 octobre 2006 à 16 H

Apprendre les mathématiques : de l'urgence à la jubilation

Résumé de la Conférence :

"Enseigner les mathématiques" pourrait paraître assez simple s'il n'y avait pas les élèves. Avec eux l'objectif devient pourtant une gageure, considérée par beaucoup comme "impossible". En m'y essayant cependant une quarantaine d'années j'ai appris, chemin faisant, à reconnaître quelques unes des pistes qu'il ne faut certainement pas suivre. Ce sont elles que j'aimerai d'abord évoquer à travers quelques exemples. Certains illustreront en particulier la question de savoir ce que veut dire un élève qui prétend "ne pas comprendre" ou, plus énigmatiquement, "comprendre". D'autres suggéreront que les motivations d'un élève pour faire des mathématiques peuvent être étonnamment fortes, de l'urgence d'une réponse désirée à la jubilation du dévoilement. Car l'expérience est heureusement là : pour lui, il est non seulement possible mais finalement assez facile "d'apprendre" des mathématiques.

 

 

ICM 2006, affiche
ICM 2006

s'est déroulé

à Madrid

du 22 au 30 août 2006

 

Au cours de cet évènement scientifique majeur mis en place par l'IMU (International Mathematical Union) différentes distinctions ont été décernées : Médaille Fields, prix Nevanlinna, prix Gauss.

Dans le cadre du congrès, l'exposition internationale "Experiencing Mathematics" ("Pourquoi les Mathématiques") a été présentée au Centro Cultural Conde Duque d'août à octobre 2006 avant d'être à Lyon (France) du 6 ocobre au 20 novembre.


Logo EducMath Bienvenue sur EducMath
Le site est, depuis le 2 mai 2006, accessible à tous en simple lecture

"Le site EducMath, que l'INRP souhaite développer dans le cadre d'un partenariat très large, veut répondre à ce besoin d'échange. Il est encore, jusqu'en septembre 2006, dans une phase de conception, soumis à la discussion d'un comité scientifique, qui teste ses différentes fonctionnalités. Maquette et structure devraient donc encore évoluer.

Pour participer aux forums, déposer des documents, recevoir la lettre EducMath, une inscription sera nécessaire, à partir du 1er septembre : la réussite du projet suppose en effet la constitution d'une réelle communauté d'utilisateurs et de contributeurs actifs." (Luc Trouche, INRP)

Le comité scientifique de EducMath


Welcome to EducMath : Since May 1st, EducMath is accessible to all for reading only

The EducMath site aims to fulfill the need for a collaborative space where questions like the ones mentioned above could be discussed. Developed by the INRP (National Institute for Pedagogical Research, France) and involving a wide range of partners, this web site will be officially launched in September 2006. MathEduc is now in its designing stage and is being continuously reviewed by a scientific board. The site will grow as the Project evolves.

In order to take part in forums, upload documents or receive the newsletters EducMath, in September one will have to become a member: the success of the project will depend on establishing an authentic community of users and active contributors. (Luc Trouche, INRP)


Bienvenida a EducMath : Desde el dos de amyo, el sitio esta accesible a todos sólo para lectura

El sitio web EducMath, que el INRP desea desarrollar en el marco de una asociación muy amplia, quiere responder a este tipo de intercambio. Todavía se encuentra, hasta septiembre 2006, en una fase de concepción, sometido a la discusión de un comité científico, que pone a prueba sus distintas funcionalidades. Su maqueta y estructura están pues sujetas a evolución.

Para participar a los foros, colgar documentos, recibir la carta EducMath, será necesario inscribirse en septiembre: el éxito del proyecto supone efectivamente la constitución de una comunidad real de utilizadores y de contribuidores activos. (Luc Trouche, INRP)


Affiche EMF 2006

Espace Mathématique Francophone

Colloque EMF 2006 :

"L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés"

Sherbrooke, Québec, 27 mai - 31 mai 2006 

(Seconde annonce du colloque EMF 2006)

ICMI Study 16 : Challenging Mathematics in and Beyond the Classroom.
Study Conference, Trondheim, Norway, du 28 juin au 2 juillet

Version française du document officiel

ICMI Study 17 : Digital technologies and Mathematics Education Study Conference,
Hanoi, 3-8 décembre 2006

Logo ERME
European Society for Research in Mathematics Education (ERME) :

Les actes des colloques CERME 1 volume1, CERME 1 volume 2, CERME 2 et CERME 3 sont maintenant en ligne : http://ermeweb.free.fr/

Vous trouverez également dans les "news" :

  • Des informations sur la troisième école d'été des jeunes chercheurs YESS-3 (Jyväskylä, Finlande, 7-13 août 2006)
  • Une lettre de Barbara Jaworski, présidente de ERME à propos de CERME 5 (Chypre, 22-27 février 2007)

ICMI Attributions des médailles Félix Klein et Hans Freudenthal 2005 décernées par la Commission Internationale pour l'Enseignement des Mathématiques (ICMI)
 

La médaille Félix Klein est décernée au Professeur Ubiratan D'Ambrosio (Bresil)

La médaille Hans Freudenthal est décernée au Professeur Paul Cobb (USA)

Les médailles seront remises lors d'une cérémonie officielle le lundi 7 juillet 2008,
lors du congrès ICME 11 à Monterey au Mexique.
Citation for the 2005 ICMI Felix Klein Award to Professor Ubiratan D'Ambrosio

Citation for the 2005 ICMI Hans Freudenthal Award to Professor Paul Cobb

(Les premières distinctions avaient été remises à Copenhagues au cours du congrès ICME 10)

 

"Des situations mathématiques aux situations didactiques en mathématiques. 1960-2005", Par Guy Brousseau

Les rapports des participants français à ICME 10

ICME 10 : Reception en l'honneur de Guy Brousseau et d'André Deledicq

ICMI Quinzième Étude ICMI : La formation initiale et continue des professeurs de mathématiques (Version française du "Discussion Document")

Panorama des mathématiques dans l'éducation française de la maternelle à l'Université

Mathematics in French education

drapeau espagnol Panorama de las matematicas en la educacion francesa desde parvulario hasta la universidad (fichier "pdf", 348 kO)


MSRI logo "Mathematical Knowledge for Teachers" : Why, What and How? Du 25 mai 2005 au 28 Mai 2005
Seconde conférence au MSRI sur le thème "Critical Issues in Mathematics Education"
Organisation : Deborah Loewenberg Ball, C. Herbert Clemens, David Eisenbud, Jim Lewis)
.
Mathematical Knowledge for Teachers, Mathematical Sciences Research Institute , 17 Gauss Way, Berkeley, CA 94720-5070. USA

APMEP Observatoire EVAPM : Deux nouvelles études sont annoncées pour 2005.

EVAPM est un dispositif APMEP-INRP très utile pour la communauté mathématique. EVAPM organise cette année une étude en sixième et une étude en première S. Ces études se dérouleront entre le 1er et le 23 avril.

Pour avoir une signification statistique et pour contribuer efficacement à l'instrumentation des enseignants, ces études doivent porter sur un grand nombre de classes.
Les inscriptions doivent se faire au cours du mois de février, et au plus tard le 7 mars 2005.

N'hésitez pas à prendre contact avec l'équipe EVAPM.

APMEP Terminale S : Exemples d'exercices comportant une restitution organisée de connaissances


Alain Connes médaille d'or 2004 du CNRS

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