ICME
11 se déroulera du 6 au 13 juillet 2008 à
Monterrey (Mexique)
L'ICMI a été mis en place à Rome en 1908 lors du congrès international des mathématiciens : "The Congress, recognizing the importance of a comparative study on the methods and plans of teaching mathematics at secondary schools, charges Professors F. Klein, G. Greenhill, and Henri Fehr to constitute an International Commission to study these questions and to present a report to the next Congress." Rappellons que le premier président de l'ICMI a été Félix Klein. (Voir : ICMI Executive Committees 1908-1998) Un colloque, Reflecting and Shaping the World of Mathematics Education, est organisé à l'occasion du centenaire de l'ICMI. Il se tiendra à Rome du 5 au 7 mars 2008. Toutes les informations sur ce symposium se trouvent sur le site : http://www.unige.ch/math/EnsMath/Rome2008/ |
![]() |
L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés Quelques nouvelles de la publication prévue : 1) Les conférences plénières seront publiées sous peu dans un numéro spécial de la revue canadienne en enseignement des mathématiques, des sciences et de la technologie, RCESMST , Volume 7(1) (et volume 7(2) pour un des textes). Pour avoir des informations sur cette revue, vous pouvez consulter le site Un prix d'abonnement spécial pour tous les membres de EMF est prévu. Si vous commandez le numéro spécial ou si vous prenez un abonnement pour l'année (abonnement individuel ou institutionnel), mentionner que vous étiez membre de emf.
2) Les actes du colloque sont en cours..Ils devraient être publiés aux Éditions du CRP (Centre de Recherche Pédagogique). Voici la référence exacte pour vos dossiers : Bednarz, N., Mary, C. (dir.) (2007) "L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés". Actes du colloque EMF 2006 (cédérom). Sherbrooke: Éditions du CRP Le cédérom aura un numéro ISBN et sera ajouté aux ouvrages de la maison d'édition, de manière à assurer une meilleure visibilité et une plus large diffusion. |
Une brochure en couleur de 34 pages qui propose 20 "fiches métiers" pour illustrer la variété des domaines d'activité où les mathématiques sont présentes. Elle concerne les professeurs, les responsables d'orientation et de formation autant que les collégiens, les lycéens, les étudiants et les parents. Les "fiches métiers" présentent une galerie d'une vingtaine de portraits de jeunes femmes et hommes récemment engagés dans la vie active dans des métiers essentiellement hors enseignement et recherche universitaire - pour lesquels une formation mathématique de base joue un rôle fondamental. Une synthèse des formations, un "schéma des études en mathématiques" et un lexique des termes mathématiques rencontrés complètent l'ensemble. "Zoom sur les métiers des mathématiques" a été réalisée en partenariat avec l'ONISEP à l'initiative de quatre associations : la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), la Société Mathématique de France (SMF), la Société Française de Statistique (SFDS) et l'association Femmes et Mathématiques. Le Ministère de l'Éducation Nationale, la Région Haute-Normandie, l'INRIA, Rennes Métropole, Bertin Technologies, Sofinnova, ILOG, la Fédération de Recherche en Sciences Mathématiques (Paris), l'École Doctorale des Sciences Mathématiques de Paris-centre, l'INRA, Bouygues SA, IMACS se sont associés à l'entreprise pour permettre la mise à disposition gratuite, à un large public, de ce document original qui illustre la variété des domaines d'activité où les mathématiques sont présentes et conduisent, grâce à des travaux passionnants et, passionnés, à des résultats, spectaculaires". Elle peut être consultée (fichier "pdf", 6 Mo) et téléchargée sur différents sites, entre autre : Le "service Notices Kiosque ONISEP" (collection, Zoom sur les métiers) propose le téléchargement au format "BCDI" : http://onisep.crdp3-poitiers.org/OnisepListCollection.php5?Collection=Zoom+sur+les+m%E9tiers&PHPSESSID=b32e5eb128218daba8699e4cf0e0d2cb (Zoom sur les métiers : Les métiers des mathématiques : Date de parution : janvier 2007 ; Niveaux : Collège / Lycée) |
International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) :
2002 General Assembly : Proposing a New Election Procedure for ICMI : http://www.mathunion.org/ICMI/Cybersite200511Elections.html
|
Actes du colloque EMF 2006 (à paraître en 2006,
sous forme de CD) : Date finale de soumission pour la
publication des actes
Les textes des communications
doivent être envoyés par version
électronique au plus tard le 31 août
2006 à l'adresse suivante : emf2006@usherbrooke.ca
Les textes qui parviendront après cette date ne pourront
être considérés.
NB : Normes biblioraphiques de l'APA :- Normes bibliographiques simplifiées de l'A.P.A. (4ème édition) : http://www.cnam.fr/inetop/APA.html
ou : Normes bibliographiques simplifiées de l'A.P.A. (4 ème édition) : http://www.cnam.fr/inetop/INETOPDOSSIER/APA.html- Les normes de l'APA en français (Mise à jour le 15 juin 2006) : http://www.psy.ulaval.ca/sar/guideredaction.html
- Aides à la publication : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/Aide_publication/Aidepub.htm
ou : Élaboration d'une liste de références bibliographiques selon les normes de l'APA : Guide à l'intention des étudiants : http://www.library.ualberta.ca/guides_fr/apa/index.cfm- Normes APA : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Normes_APA.asp
Liste bibliographique APA : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Liste_bibliographique_APA.asp
APA - citations dans le texte : http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Citations.asp
l'Institut Henri Poincaré, Amphi Darboux, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème, le 20 octobre 2006 à 16 H Apprendre les mathématiques : de l'urgence à la jubilation Résumé de la Conférence : "Enseigner les mathématiques" pourrait paraître assez simple s'il n'y avait pas les élèves. Avec eux l'objectif devient pourtant une gageure, considérée par beaucoup comme "impossible". En m'y essayant cependant une quarantaine d'années j'ai appris, chemin faisant, à reconnaître quelques unes des pistes qu'il ne faut certainement pas suivre. Ce sont elles que j'aimerai d'abord évoquer à travers quelques exemples. Certains illustreront en particulier la question de savoir ce que veut dire un élève qui prétend "ne pas comprendre" ou, plus énigmatiquement, "comprendre". D'autres suggéreront que les motivations d'un élève pour faire des mathématiques peuvent être étonnamment fortes, de l'urgence d'une réponse désirée à la jubilation du dévoilement. Car l'expérience est heureusement là : pour lui, il est non seulement possible mais finalement assez facile "d'apprendre" des mathématiques. |
s'est
déroulé à Madrid du 22 au 30 août
2006 Au cours de cet
évènement scientifique majeur mis en place par
l'IMU (International
Mathematical Union)
différentes
distinctions ont
été décernées : Médaille
Fields, prix Nevanlinna, prix Gauss. Dans le cadre
du congrès, l'exposition internationale
"Experiencing
Mathematics" ("Pourquoi
les Mathématiques") a été
présentée au Centro Cultural Conde Duque
d'août à octobre 2006 avant d'être
à Lyon (France) du 6 ocobre au 20 novembre.
![]() Le site est, depuis le 2 mai 2006, accessible à tous en simple lecture "Le site EducMath, que l'INRP souhaite développer dans le cadre d'un partenariat très large, veut répondre à ce besoin d'échange. Il est encore, jusqu'en septembre 2006, dans une phase de conception, soumis à la discussion d'un comité scientifique, qui teste ses différentes fonctionnalités. Maquette et structure devraient donc encore évoluer. Pour participer aux forums, déposer des documents, recevoir la lettre EducMath, une inscription sera nécessaire, à partir du 1er septembre : la réussite du projet suppose en effet la constitution d'une réelle communauté d'utilisateurs et de contributeurs actifs." (Luc Trouche, INRP) Le comité scientifique de EducMath Welcome to EducMath : Since May 1st, EducMath is accessible to all for reading only The EducMath site aims to fulfill the need for a collaborative space where questions like the ones mentioned above could be discussed. Developed by the INRP (National Institute for Pedagogical Research, France) and involving a wide range of partners, this web site will be officially launched in September 2006. MathEduc is now in its designing stage and is being continuously reviewed by a scientific board. The site will grow as the Project evolves. In order to take part in forums, upload documents or receive the newsletters EducMath, in September one will have to become a member: the success of the project will depend on establishing an authentic community of users and active contributors. (Luc Trouche, INRP)
Bienvenida a EducMath : Desde el dos de amyo, el sitio esta accesible a todos sólo para lectura El sitio web EducMath, que el INRP desea desarrollar en el marco de una asociación muy amplia, quiere responder a este tipo de intercambio. Todavía se encuentra, hasta septiembre 2006, en una fase de concepción, sometido a la discusión de un comité científico, que pone a prueba sus distintas funcionalidades. Su maqueta y estructura están pues sujetas a evolución. Para participar a los foros, colgar documentos, recibir la carta EducMath, será necesario inscribirse en septiembre: el éxito del proyecto supone efectivamente la constitución de una comunidad real de utilizadores y de contribuidores activos. (Luc Trouche, INRP) |
Espace Mathématique Francophone Colloque EMF 2006 :
"L'enseignement des mathématiques face aux défis de l'école et des communautés"
Sherbrooke, Québec, 27 mai - 31 mai 2006
ICMI Study 16 : Challenging Mathematics in and Beyond the Classroom.
Study Conference, Trondheim, Norway, du 28 juin au 2 juilletVersion française du document officiel
ICMI Study 17 : Digital technologies and Mathematics Education Study Conference,
Hanoi, 3-8 décembre 2006
European Society for Research in Mathematics Education (ERME) :Les actes des colloques CERME 1 volume1, CERME 1 volume 2, CERME 2 et CERME 3 sont maintenant en ligne : http://ermeweb.free.fr/
Vous trouverez également dans les "news" :
- Des informations sur la troisième école d'été des jeunes chercheurs YESS-3 (Jyväskylä, Finlande, 7-13 août 2006)
- Une lettre de Barbara Jaworski, présidente de ERME à propos de CERME 5 (Chypre, 22-27 février 2007)
![]()
lors du congrès ICME 11 à Monterey au Mexique. Citation for the 2005 ICMI Felix Klein Award to Professor Ubiratan D'Ambrosio |
"Des situations mathématiques aux situations didactiques en mathématiques. 1960-2005", Par Guy Brousseau
Les rapports des participants français à ICME 10
ICME 10 : Reception en l'honneur de Guy Brousseau et d'André Deledicq
Quinzième Étude ICMI : La formation initiale et continue des professeurs de mathématiques (Version française du "Discussion Document")
Panorama des mathématiques dans l'éducation française de la maternelle à l'Université
Mathematics in French education
Panorama de las matematicas en la educacion francesa desde parvulario hasta la universidad (fichier "pdf", 348 kO)
"Mathematical Knowledge for Teachers" : Why, What and How? Du 25 mai 2005 au 28 Mai 2005
Seconde conférence au MSRI sur le thème "Critical Issues in Mathematics Education"
Organisation : Deborah Loewenberg Ball, C. Herbert Clemens, David Eisenbud, Jim Lewis).
Mathematical Knowledge for Teachers, Mathematical Sciences Research Institute , 17 Gauss Way, Berkeley, CA 94720-5070. USA
Observatoire EVAPM : Deux nouvelles études sont annoncées pour 2005.
EVAPM est un dispositif APMEP-INRP très utile pour la communauté mathématique. EVAPM organise cette année une étude en sixième et une étude en première S. Ces études se dérouleront entre le 1er et le 23 avril.
Pour avoir une signification statistique et pour contribuer efficacement à l'instrumentation des enseignants, ces études doivent porter sur un grand nombre de classes.
Les inscriptions doivent se faire au cours du mois de février, et au plus tard le 7 mars 2005.N'hésitez pas à prendre contact avec l'équipe EVAPM.
Terminale S : Exemples d'exercices comportant une restitution organisée de connaissances
Alain Connes médaille d'or 2004 du CNRS
Page d'accueil de la CFEM
![]() |