Archives mensuelles : février 2017

Roditi, E., & Salles, F. (2016). Ce que PISA pourrait encore  apporter  aux enseignants  et  aux  décideurs quant aux apprentissages mathématiques. Bulletin de l’ADMEE, Numéro thématique : « Évaluation des apprentissages en mathématiques », 2016-2, 7-17. Le pdf du numéro HAL-SHS – … Continuer la lecture →