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Méta
Archives mensuelles : juin 2014
Recherches en didactiques
Ayala, J. & Roditi, E. (2014). Inégalités sociales et apprentissages en mathématiques : les énoncés des exercices seraient-ils eux-mêmes différenciateurs ? Recherches en didactiques, 17, 45-64. À consulter Le site de la revue Sommaire du numéro HAL-SHS . Résumés de … Continuer la lecture
Publié dans Actualités, Publications
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